Synthèse séance 2
Sommaire
Écosystème numérique
Si nous parlons ici d'écosystème numérique, c'est avant tout pour appuyer l'importance du réseau physique qui permet son fonctionnement. Internet désigne avant tout un réseau câblé, qui comprend des entrepôts de stockage de données, des câbles sous-marins, des systèmes de refroidissement, en résumé, quelque chose de très concret, très éloigné du concept du Cloud.
Ce réseau physique est investi par de nombreux scientifiques (à des fins militaires ou non) afin de décentraliser le réseau d'information (le rendant moins vulnérable aux attaques) et permettant une circulation des informations plus efficace. Cette idée de circulation des idées sera développée et enrichie par de nombreux innovateurs comme Tim Berners-Lee. Cet acteur décisif de la naissance du web développera le World Wide Web et, avec ses collèges, débutera une progression technologique qui aboutira au web tel que nous le connaissons aujourd'hui. Alors qu'Internet et le web naissent initialement de besoins très simples (sécuriser un réseau de communication - protection, défense nationale; partager de l'information; préserver et protéger de l'information), cette innovation technologique majeure est investie par une communauté d'internautes amateurs, qui progresseront dans l'expertise de l'utilisation du web. D'un point de vue technologique, Internet et le web se complexifient: algorithmes, hypertexte, protocole, indexation et métadonnées. Mais les experts et les internautes chargent aussi cet espace d'un aspect hautement idéologique. Alternative aux sociétés et aux institutions déjà existantes, le web est encadré à sa naissance par plusieurs valeurs fondamentales: confidentialité, neutralité, décentralisation de l'information (d'un point de vue idéologique et non militaire), ouverture et liberté, partage de connaissances, indépendance, universalité. Naissent alors des initiatives en accord avec ces valeurs, comme l'Open Source, et des questionnements sur la place de l'internaute, l'opposition public/privé, l'importance de la lecture et de l'écriture ou encore comment la censure est-elle mise en place sur Internet.
Développement d'Internet et du web
- Histoire
- Protocoles
- Web 1.0 (web des documents)
- Web 2.0
Fonctionnement
- Valeurs
- Gouvernance et institutions
Changements et perturbations de l'écosystème de l'édition
Positif?
- Autopublication
- Logiciels "écrivains"
- Plateformes d'infos 100% numériques, nouveaux types de contenus 100% numériques: Twaiku, fan fiction, etc.
Négatif?
- Piraterie
- Surabondance de données et manque d'outils de filtres efficaces.
- Les géants / GAFA (boîtes technos qui deviennent "diffuseurs/éditeurs": Amazon, Apple, Google, etc)
Problématiques générales
Problématiques pour l'édition
- Public privé
- Questions de censure et sélection
- Des valeurs en péril : Ouverture et liberté, partage de connaissances, indépendance, universalité
- Théorie de la longue traîne (séance 1)
- Désintermédiation (lien vers notion séance 1)
Ressources annexes
1) Le pad
2) La carte de connaissances
Notices
Bibliographie - webographie
- Mille, Alain. « D’Internet au web ». Dans Pratiques de l’édition numérique. Sous la direction de Michael E. Sinatra et Marcello Vitali-Rosati, 7–11. Parcours Numériques. Montréal: Les Presses de l’Université de Montréal, 2014. http://www.parcoursnumeriques-pum.ca/d-internet-au-web.
- Ertzscheid, Olivier. «Entre utopie et dystopie : une histoire du web». Dans Lire+Écrire. Publie.net., 2014. https://www.publie.net/livre/lireecrire/.
