Voir la source de Consignes d'annotation

== Qu'est ce qu'une annotation ? ==

Considérez les annotations comme les surlignages, les idées, les commentaires, parfois les post-its, que vous inscrivez dans un livre ou dans un article.

[[Fichier:annotation.jpg|frame|none|alt=|caption Annotation]]

Sur le web, plusieurs outils existent pour annoter une page web ou un document pdf en ligne. Nous utilisons l'outil [https://web.hypothes.is Hypothes.is].

Une annotation Hypothes.is est composée ainsi :

* un fragment surligné du texte à lire,
* un commentaire libre,
* des mots-clés.

[[Fichier:annotationHypothesis.png|frame|none|alt=|caption Annotation Hypothesis]]

Il est aussi possible de créer une annotation de page, dans ce cas, l'annotation est attachée au document entier, et non à un fragment de texte. Ce peut-être un moyen de faire un commentaire général sur le texte.

== Objectif ==

L'annotation, au crayon ou en ligne, permet de procéder à une lecture active et profonde du texte. C'est une aide à la compréhension, et dans le même temps, c'est un support de réflexion pour appréhender les idées de l'auteur et les problématiser '''en fonction de ses propres intérêts'''. On ne lit pas un texte de la même manière selon l'objectif que l'on poursuit. Ainsi, annoter un texte suppose d'adopter un certain point de vue, en fonction de son objectif : lecture rapide, collecte thématique, analyse critique, etc.

Dans notre cas, '''l'objectif principal de l'annotation est de préparer la synthèse collective du cours''' en rassemblant le maximum d'éléments :

* notions clés
* ébauche de définitions
* problématiques
* éléments de débat

Il ne s'agit pas d'une analyse du texte, mais bien de dégager un cours théorique à partir des lectures données.

== Procédure ==

L'annotation s'effectue au sein de votre groupe. Vous devez sélectionner votre groupe avant de commencer l'annotation (voir [[prise en main d'Hypothes.is]]).

Chaque groupe pourra s'organiser comme il le souhaite, et nous définirons une procédure générale lors du cours d'introduction le 7 septembre, afin de faciliter l'évaluation.

=== Attentes ===

À titre de suggestions, voici le travail d'annotation qui pourrait être attendu :

* identifier les notions et mots-clés dans un texte,
* proposer une ébauche de définition pour les notions,
* identifier des relations entre concepts,
* identifier dans le texte : la problématique, la thèse/idées fortes, les enjeux,
* poser une question sur un concept,
* répondre à une question posée par un pair,
* réagir au texte en adoptant une position critique (une question peut être critique), identifier une nouvelle problématique, etc.

=== Collaborer ===

L'annotation en ligne n'est plus un travail solitaire. Les annotations sont sociales et suscitent le dialogue et la collaboration. La collaboration au sein du groupe commence lorsque vous interagissez ensemble, par exemple :

* en posant une question ou en proposant une réponse à un pair,
* en proposant une ébauche de définition d'une notion identifiée par un pair,
* en questionnant la pertinence d'une annotation d'un pair,
* en ajoutant des mots-clés ou des catégories (voir [[prise en main d'Hypothes.is#Catégories]]) à une annotation d'un pair,
* en débattant d'une idée du texte ou d'un pair,
* etc.

=== Synthèse collective ===

Le travail de synthèse se fait en collectif pendant le cours. Voir [[Premiers_pas_en_FRA3826#Synth.C3.A8se_collective_.281.C3.A8re_partie_du_cours.29|Synthèse collective]].

''à suivre...''